Ipotesi:
Il suono passa nell'aria e arriva fino all'orecchio.
Per spiegare la nostra ipotesi riflettiamo sul mezzo di trasmissione e sull'organo di ricezione del suono.
Esperienza n.1
Materiale: tazza, zucchero di canna, pellicola, padella, cucchiaio
Procedimento:
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fissiamo la pellicola sulla tazza e vi appoggiamo dei granelli di zucchero;
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avviciniamo alla tazza una padella e la battiamo varie volte con un cucchiaio;
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con il rumore i granelli di zucchero saltano
Osservazioni
Quando viene colpita la padella vibra e fa vibrare anche l'aria che la circonda. Le onde prodotte arrivano alla pellicola e la fanno vibrare, così lo zucchero saltella.
Esperienza n.2
Materiale: candela, accendino, tubo
di cartoncino chiuso ad una estremità e con un foro dall'altra.
Procedimento:
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accendiamo la candela fissata al banco ed avviciniamo l'estremità del tubo con il foro alla fiamma;
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dando un colpo secco all'estremità opposta si produce un rumore e la fiamma prima si sposta e poi si spegne.
Osservazioni
Con il colpo dato il cartoncino di una estremità del "fucile sonoro" vibra e fa vibrare l'aria al suo interno. Appena queste vibrazioni giungono al foro dall'altra estremità, dal foro esce un soffio d'aria che fa spegnere la fiamma.
CONCLUSIONE
Le vibrazioni degli oggetti fanno comprimere e dilatare l'aria producendo variazioni di pressione. Le onde sonore sono onde di vibrazione invisibili che diffondendosi nell'aria giungono all'orecchio.
Domanda dell'insegnante
Quale parte dell'orecchio è sensibile alle vibrazioni?
Riflessioni: nell'orecchio deve esserci qualcosa che funziona come la pellicola della tazza usata nel nostro esperimento. La maestra ci dice che c'è una membrana, il timpano, che vibra quando è colpita dalle onde sonore raccolte dal padiglione auricolare. Le vibrazioni vengono trasmesse agli ossicini e da lì al liquido contenuto nella chiocciola dove è immerso il nervo acustico. Quest'ultimo trasmette dei segnali al cervello che li traduce in suoni. Così avviene la ricezione del suono.
Problema emerso: il suono viaggia anche nel vuoto?
Per rispondere a questo interrogativo abbiamo visionato il lavoro della 2°D della Scuola Media di Filottrano.
Osimo II